黑龙江大庆市特殊教育学校应用软件比价比价采购成交公告

特别提示： 该项目已关联政府采购计划，属于政府采购范畴，适用政府采购相关法律法规。根据《黑龙江省政府采购电子卖场管理办法》第二十一条，供应商在参加电子卖场政府采购活动时，认为自身权益受到损害的，可按照《黑龙江省政府采购询问、质疑和投诉办法》相关规定提出质疑、投诉。具体流程详见黑龙江省政府采购电子卖场质疑、投诉流程。
项目名称: 大庆市特殊教育学校应用软件比价
项目编号: BJCG260527810173120
成交供应商: 哈尔滨璟瑞科技有限公司
成交价:157500.00元
项目基本信息
采购单位：大庆市特殊教育学校 报价截止时间：2026-06-02 09:00:00 项目预算(元)：158000.00
联系人：袁东海 送货地点：黑龙江省大庆市大庆高新技术产业开发区恒祥街50号大庆市特殊教育学校 到货时间：合同签订后7个日历日到货 签约时间：成交公告发布后3个工作日内签署合同 仅面向中小企业：是 小微企业优惠率(%)： 无
售后服务要求
免费维修质保期： 2年 电话支持响应要求： 7*24小时 售后上门服务年限： 3年 售后上门服务时限： 接到报修后24小时
踏勘需求
踏勘地点： 踏勘时间：
采购产品需求清单

序号	商品分类	产品名称	参考品牌	参考型号	计量单位	采购数量	是否允许进口商品报价	现货要求	原装正品要求	技术指标
1	应用软件	唱游与律动音乐教学平台	怡享	V1.0	个	1	否	是	是	一、系统要求： 唱游与律动音乐教学资源平台以《特殊儿童的音乐治疗》为理论基础，严格遵循《培智学校义务教育唱游与律动标准课程》（2016版）来设计系统板块内容。为特殊儿童打造集教育和训练一体的综合性音乐平台。致力于将生动、有趣的唱游与律动课程和科学、系统的音乐治疗训练方法相结合，操作简便，轻松上手实现训练与教学。实现教师与治疗师在教学、训练无压力的同时，为孩子们打开一扇通往艺术世界的窗户。为孩子们提供了一个丰富多样的音乐世界，让他们在音乐的陪伴下，自信、快乐地迈向未来。 二、软件功能要求：教学资源软件应包含但不仅限于四个系统板块：音乐治疗评估、音乐治疗训练、唱游与律动课程教学、音乐鉴赏。 （一）音乐治疗评估1、音乐治疗评估应采用音乐治疗的综合评估技术，能实现首次评估以及持续评估，以此参与音乐治疗评估活动实现了解来访者能力水平。2、音乐治疗评估视频演示内容应采用音乐治疗镜像技术，同时评估与训练内容均能采用正向评价原则，进行正向的强化。3、音乐治疗评估，可分为初、中、高三个难度等级，每个难度级别内均包含不少于五个精心设计的评估活动，进行全面而精准的音乐治疗评估。4、音乐治疗评估初级版块★ （1）进入初级评估版块，其中应具有智能评估和自主评估两种形式，针对认知、听觉、语言、运动、社交、感知六大能力进行评估，具有的评估项目不少于8项。 （2）教师播放软件素材，可引导学生观看动画和真人录制演奏乐器示范视频，学生跟随动画视频做出反应，观察学生的表现评定能力等级。 （3）教师播放软件素材，可引导学生观看动画，真人录制的练声及歌曲音频，学生跟随动画音频做出反应，观察学生的表现评定能力等级。 （4）教师播放软件素材，可引导学生观看动画和真人录制舞蹈示范视频，学生跟随动画视频做出反应，观察学生的表现评定能力等级。★5、进入中级评估版块，应具有智能评估和自主评估两种形式，能针对认知、听觉、语言、运动、社交、感知六大能力进行评估，具有的评估项目不少于7项。★6、进入高级评估版块，应具有智能评估和自主评估两种形式，能针对认知、听觉、语言、运动、社交、感知六大能力进行评估，具有的评估项目不少于10项。7、具备选择智能评估，智能评估活动为不间断的连续性评估，能够针对认知、语言、听觉、运动、感知以及社交六大能力进行评估。8、具备进入自主评估功能，自定义选择需要评估的功能项目进行评估。评估结果应具有四个等级，可根据学生具体情况，点击选择等级进行评分，评估记录内可以显示评估数据及评估结果。9、评估记录的选择应包含智能评估记录和自主评估记录两种，可在评估记录中选择要查阅的评估报告单。★10、评估报告单内应包含基本信息、评估项目、评估结果分析、训练建议等，训练建议中的活动与训练版块的课程内容匹配。11、智能评估记录所有功能评估项目的结果，自主评估记录所选项目的结果，利用柱状图形展现评估数据。 （二）音乐治疗训练1、音乐治疗训练应采用音乐治疗镜像技术，同时评估与训练内容均能采用正向评价原则，进行正向的强化。2、音乐治疗训练内使用能够激发学生镜像神经元的框架模式，实现提升学生的认知、语言、粗大动作、精细动作、听觉感知、感知能力七大能力。3、音乐治疗训练内认知语言中的语言训练内容，应采用音乐治疗MIT旋律音调治疗技术以及音乐言语治疗技术，利用右脑未受损伤的音乐能力，以此技术实现提升来访者语言水平能力。4、音乐治疗训练内含有三个以上的经过再创造音乐治疗技术设计的乐曲。5、音乐治疗训练内社会交往训练内容，包含有同一性、合唱式、结构性非语言轮流、结构性语言轮流四种团体治疗形式。6、音乐治疗训练内感知觉运动训练内容，应含有治疗性乐器演奏和感觉模式加强技术，能针对感觉、知觉、粗大动作、精细动作四个目标能力，采用同质原则实现感知觉运动能力的提升。7、音乐治疗训练和音乐治疗评估应实现音乐治疗实施治疗中的SOAP原则以及APIE原则，通过此两个原则实现评估与治疗的统一与针对性。9、音乐治疗训练，应由感知觉运动能力训练、认知语言训练以及社会交往训练三大核心板块构成，含有不少于三十篇的训练方案，每项训练方案提供了不少于两种的长短期目标选项，全面覆盖并强化音乐治疗评估板块所评估出的各项能力。10、音乐治疗训练★ （1）感知觉训练版块应具有不少于八种训练类型，包含触觉训练、上肢训练、精细动作训练、听觉训练和综合训练等，训练课程内容不少于十节/篇。 （2）听觉训练版块能针对特需儿童听觉训练和听觉分辨两方面进行训练，提升儿童听觉能力。 （3）粗大运动训练版块，应包含镜像模仿和粗大训练两种训练，加强特需儿童运动能力。 （4）精细动作训练版块，应包含奥尔夫律动和手指协调训练两种训练，加强特需儿童手部精细动作的能力。★ （5）认知语言训练版块应具有不少于六种类型的训练内容，具体包含认知训练、语音训练、类比训练、推理训练等，课程内容不少于十节/篇。 （6）基础言语训练版块能针对特需儿童言语训练呼吸、发声、口部运动等进行训练，训练内容类型不少于四种。★ （7）社会交往训练版块应具有不少于六种类型的训练内容，包含团体协作、戏剧治疗、情绪体验、社交互动等，训练课程不少于十节/篇。 （三）唱游与律动课程教学1、唱游与律动课程教学，课程严格遵循《唱游与律动课程标准》（2016版）设计教案，含感受音乐、音乐演唱、音乐律动、音乐游戏四大板块内容，不少于四十节/篇的唱游与律动课程。2、唱游与律动课程教学版块★ （1）可以进行感受音乐课程教学，教学素材包含真人录制视频、手偶视频、音乐图谱，真人录制视频不少于六个，课程不少于十节/篇。 （2）教学课程素材内容应包含审美感知和艺术表现等。 （3）歌曲演唱版块可进行歌曲演唱，具有滚动歌词和切换原唱伴奏功能，真人录制视频不少于有五个，教学课程不少于十节/篇。 （4）根据倾听的歌曲进行演唱，也可选择歌曲伴奏，能进行音阶练习、跳音练习、气息练习等训练。 （5）音乐律动教学版块应包含课程内容不少于十节/篇，真人录制视频不少于十五个，可观看慢倍速录制视频并进行交互操作。 （6）可观看真人录制的视频，点击按钮可播放。 （7）音乐游戏课程内容应包含不少于十个音乐游戏视频，不少于八个律动视频，不少于十节/篇游戏课程。 （8）可以进行三度音程游戏，具有玩偶视频和真人录制视频。 （四）音乐鉴赏音乐鉴赏应包含不少于六类音乐素材（经典传颂、世界名曲、自然声响、一起来跳舞、欢乐童谣、乐曲名曲），不少于100首。 三、辅助专用教具：3.1辅助专用教具根据课程需求分为感受音乐类、歌曲演唱类、音乐律动类、音乐游戏类以及音乐治疗类。 （1）感受音乐类专用教具不少于2箱，包含《开学啦》、《生日聚会》等。 （2）歌曲演唱类专用教具不少于1箱，包含《小老鼠上灯台》、《新年好》等。 （3）音乐律动类专用教具不少于1箱，包含《欢乐动物园》、《池塘月色》等。 （4）音乐游戏类专用教具不少于1箱，包含《回忆童年》、《斗牛》等。 （5）音乐治疗类专用教具不少于2箱，包含《蓝色花花在哪里？》《情绪小怪兽》等。3.2智能AI教学辅具教具可通过灯光、声音、触控、游戏化任务等多维度的感官刺激，提升儿童的感知、手眼协调、社交互动等能力，锻炼其反应能力、记忆力、逻辑思维能力。可支持个性化难度调节与双人互动模式，满足不同能力儿童的教学需求。★ （1）须具有灯光交互形式，灯光颜色不少于7种，通过触控硅胶键盘操作游戏。 （2）须融合视觉（7色灯光）、听觉（7阶音符）、触觉（硅胶按键）在一起，打造智能AI互动体验。★ （3）须具备不少于7种颜色灯光对应7个音符（哆瑞咪发索拉西）。 （4）可通过触控按键触发不同音阶，弹奏出不同的音律，提升感知觉能力 （5）须具备游戏模式，至少涵盖反应、记忆、音乐、逻辑四大类别。★ （6）须具有6个交互模式训练，可调节难易程度初级、中级、高级三种。 （7）不同难易程度的游戏匹配不同能力水平的儿童，实现个性化游戏。 （8）须具备单人模式、双人模式。★ （9）须具备三种难易程度，按记忆的亮灯顺序进行操作，屏幕会显示亮灯键盘数量。★ （10）使三个或三个以上的键盘颜色相同，完成交互任务，提升观察能力。 （11）尺寸：≥20cm×17cm。3.3音小圈音乐资源平台专用课程手册1本：共70篇。注：对★技术参数，须提供经过CMA认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件。 一、系统要求： 唱游与律动音乐教学资源平台以《特殊儿童的音乐治疗》为理论基础，严格遵循《培智学校义务教育唱游与律动标准课程》（2016版）来设计系统板块内容。为特殊儿童打造集教育和训练一体的综合性音乐平台。致力于将生动、有趣的唱游与律动课程和科学、系统的音乐治疗训练方法相结合，操作简便，轻松上手实现训练与教学。实现教师与治疗师在教学、训练无压力的同时，为孩子们打开一扇通往艺术世界的窗户。为孩子们提供了一个丰富多样的音乐世界，让他们在音乐的陪伴下，自信、快乐地迈向未来。 二、软件功能要求：教学资源软件应包含但不仅限于四个系统板块：音乐治疗评估、音乐治疗训练、唱游与律动课程教学、音乐鉴赏。 （一）音乐治疗评估1、音乐治疗评估应采用音乐治疗的综合评估技术，能实现首次评估以及持续评估，以此参与音乐治疗评估活动实现了解来访者能力水平。2、音乐治疗评估视频演示内容应采用音乐治疗镜像技术，同时评估与训练内容均能采用正向评价原则，进行正向的强化。3、音乐治疗评估，可分为初、中、高三个难度等级，每个难度级别内均包含不少于五个精心设计的评估活动，进行全面而精准的音乐治疗评估。4、音乐治疗评估初级版块★ （1）进入初级评估版块，其中应具有智能评估和自主评估两种形式，针对认知、听觉、语言、运动、社交、感知六大能力进行评估，具有的评估项目不少于8项。 （2）教师播放软件素材，可引导学生观看动画和真人录制演奏乐器示范视频，学生跟随动画视频做出反应，观察学生的表现评定能力等级。 （3）教师播放软件素材，可引导学生观看动画，真人录制的练声及歌曲音频，学生跟随动画音频做出反应，观察学生的表现评定能力等级。 （4）教师播放软件素材，可引导学生观看动画和真人录制舞蹈示范视频，学生跟随动画视频做出反应，观察学生的表现评定能力等级。★5、进入中级评估版块，应具有智能评估和自主评估两种形式，能针对认知、听觉、语言、运动、社交、感知六大能力进行评估，具有的评估项目不少于7项。★6、进入高级评估版块，应具有智能评估和自主评估两种形式，能针对认知、听觉、语言、运动、社交、感知六大能力进行评估，具有的评估项目不少于10项。7、具备选择智能评估，智能评估活动为不间断的连续性评估，能够针对认知、语言、听觉、运动、感知以及社交六大能力进行评估。8、具备进入自主评估功能，自定义选择需要评估的功能项目进行评估。评估结果应具有四个等级，可根据学生具体情况，点击选择等级进行评分，评估记录内可以显示评估数据及评估结果。9、评估记录的选择应包含智能评估记录和自主评估记录两种，可在评估记录中选择要查阅的评估报告单。★10、评估报告单内应包含基本信息、评估项目、评估结果分析、训练建议等，训练建议中的活动与训练版块的课程内容匹配。11、智能评估记录所有功能评估项目的结果，自主评估记录所选项目的结果，利用柱状图形展现评估数据。 （二）音乐治疗训练1、音乐治疗训练应采用音乐治疗镜像技术，同时评估与训练内容均能采用正向评价原则，进行正向的强化。2、音乐治疗训练内使用能够激发学生镜像神经元的框架模式，实现提升学生的认知、语言、粗大动作、精细动作、听觉感知、感知能力七大能力。3、音乐治疗训练内认知语言中的语言训练内容，应采用音乐治疗MIT旋律音调治疗技术以及音乐言语治疗技术，利用右脑未受损伤的音乐能力，以此技术实现提升来访者语言水平能力。4、音乐治疗训练内含有三个以上的经过再创造音乐治疗技术设计的乐曲。5、音乐治疗训练内社会交往训练内容，包含有同一性、合唱式、结构性非语言轮流、结构性语言轮流四种团体治疗形式。6、音乐治疗训练内感知觉运动训练内容，应含有治疗性乐器演奏和感觉模式加强技术，能针对感觉、知觉、粗大动作、精细动作四个目标能力，采用同质原则实现感知觉运动能力的提升。7、音乐治疗训练和音乐治疗评估应实现音乐治疗实施治疗中的SOAP原则以及APIE原则，通过此两个原则实现评估与治疗的统一与针对性。9、音乐治疗训练，应由感知觉运动能力训练、认知语言训练以及社会交往训练三大核心板块构成，含有不少于三十篇的训练方案，每项训练方案提供了不少于两种的长短期目标选项，全面覆盖并强化音乐治疗评估板块所评估出的各项能力。10、音乐治疗训练★ （1）感知觉训练版块应具有不少于八种训练类型，包含触觉训练、上肢训练、精细动作训练、听觉训练和综合训练等，训练课程内容不少于十节/篇。 （2）听觉训练版块能针对特需儿童听觉训练和听觉分辨两方面进行训练，提升儿童听觉能力。 （3）粗大运动训练版块，应包含镜像模仿和粗大训练两种训练，加强特需儿童运动能力。 （4）精细动作训练版块，应包含奥尔夫律动和手指协调训练两种训练，加强特需儿童手部精细动作的能力。★ （5）认知语言训练版块应具有不少于六种类型的训练内容，具体包含认知训练、语音训练、类比训练、推理训练等，课程内容不少于十节/篇。 （6）基础言语训练版块能针对特需儿童言语训练呼吸、发声、口部运动等进行训练，训练内容类型不少于四种。★ （7）社会交往训练版块应具有不少于六种类型的训练内容，包含团体协作、戏剧治疗、情绪体验、社交互动等，训练课程不少于十节/篇。 （三）唱游与律动课程教学1、唱游与律动课程教学，课程严格遵循《唱游与律动课程标准》（2016版）设计教案，含感受音乐、音乐演唱、音乐律动、音乐游戏四大板块内容，不少于四十节/篇的唱游与律动课程。2、唱游与律动课程教学版块★ （1）可以进行感受音乐课程教学，教学素材包含真人录制视频、手偶视频、音乐图谱，真人录制视频不少于六个，课程不少于十节/篇。 （2）教学课程素材内容应包含审美感知和艺术表现等。 （3）歌曲演唱版块可进行歌曲演唱，具有滚动歌词和切换原唱伴奏功能，真人录制视频不少于有五个，教学课程不少于十节/篇。 （4）根据倾听的歌曲进行演唱，也可选择歌曲伴奏，能进行音阶练习、跳音练习、气息练习等训练。 （5）音乐律动教学版块应包含课程内容不少于十节/篇，真人录制视频不少于十五个，可观看慢倍速录制视频并进行交互操作。 （6）可观看真人录制的视频，点击按钮可播放。 （7）音乐游戏课程内容应包含不少于十个音乐游戏视频，不少于八个律动视频，不少于十节/篇游戏课程。 （8）可以进行三度音程游戏，具有玩偶视频和真人录制视频。 （四）音乐鉴赏音乐鉴赏应包含不少于六类音乐素材（经典传颂、世界名曲、自然声响、一起来跳舞、欢乐童谣、乐曲名曲），不少于100首。 三、辅助专用教具：3.1辅助专用教具根据课程需求分为感受音乐类、歌曲演唱类、音乐律动类、音乐游戏类以及音乐治疗类。 （1）感受音乐类专用教具不少于2箱，包含《开学啦》、《生日聚会》等。 （2）歌曲演唱类专用教具不少于1箱，包含《小老鼠上灯台》、《新年好》等。 （3）音乐律动类专用教具不少于1箱，包含《欢乐动物园》、《池塘月色》等。 （4）音乐游戏类专用教具不少于1箱，包含《回忆童年》、《斗牛》等。 （5）音乐治疗类专用教具不少于2箱，包含《蓝色花花在哪里？》《情绪小怪兽》等。3.2智能AI教学辅具教具可通过灯光、声音、触控、游戏化任务等多维度的感官刺激，提升儿童的感知、手眼协调、社交互动等能力，锻炼其反应能力、记忆力、逻辑思维能力。可支持个性化难度调节与双人互动模式，满足不同能力儿童的教学需求。★ （1）须具有灯光交互形式，灯光颜色不少于7种，通过触控硅胶键盘操作游戏。 （2）须融合视觉（7色灯光）、听觉（7阶音符）、触觉（硅胶按键）在一起，打造智能AI互动体验。★ （3）须具备不少于7种颜色灯光对应7个音符（哆瑞咪发索拉西）。 （4）可通过触控按键触发不同音阶，弹奏出不同的音律，提升感知觉能力 （5）须具备游戏模式，至少涵盖反应、记忆、音乐、逻辑四大类别。★ （6）须具有6个交互模式训练，可调节难易程度初级、中级、高级三种。 （7）不同难易程度的游戏匹配不同能力水平的儿童，实现个性化游戏。 （8）须具备单人模式、双人模式。★ （9）须具备三种难易程度，按记忆的亮灯顺序进行操作，屏幕会显示亮灯键盘数量。★ （10）使三个或三个以上的键盘颜色相同，完成交互任务，提升观察能力。 （11）尺寸：≥20cm×17cm。3.3音小圈音乐资源平台专用课程手册1本：共70篇。注：对★技术参数，须提供经过CMA认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件。

供应商报价详情

排名	是否成交	供应商名称	特殊标识	排名价(元)	实际报价(元)	小微企业生产	报价清单
1	成交	哈尔滨璟瑞科技有限公司		157500.00	157500.00	是	查看
2		哈尔滨市道里区莱斯达百货商行（个体工商户）		158000.00	158000.00	是	查看
3		长春市庆展科技有限公司		158000.00	158000.00	是	查看

采购人意见
查看比价采购公告
比价采购规则：
1.电子卖场供应商用其上架销售的商品可参与比价报价。
2.采购人按照电子卖场交易商品品目、《政府采购需求管理办法》《黑龙江省政府采购文件编制及评审活动禁止行为清单（试行）》及各地区制定的禁止行为文件所规定内容，设定和发布商品的比价需求和初步意向价格,不应将多种商品的比价项目作为一个比价项目发布。
3.供应商参与报价则表示默认满足并接受采购需求项目要求。
4.供应商报价不得高于采购人设定的初步意向价格和供应商上架在售的同款商品价格。
5.其他资质文件：
①供应商响应的若为进口商品或品牌商品，需提供生产厂家或一级经销商授权。?（品牌商品名单详见：https://hljcg.hlj.gov.cn/mall-view/information/detail?noticeId=962649）
②供应商响应的若为生产厂家自产自销商品，应提供《生产厂家自产自销商品证明》和具有合法资质的检测机构出具的产品检测（检验）报告或证书等必要的证明。
6.比价报价时间截止后，采购人应在满足比价条件并参加报价的供应商中选择排名价最低者成交，应当自中标、成交供应商确定之日起2个工作日内，发出中标、成交通知书。采购人不应以比价需求发布阶段未列明的技术参数、产品功能为理由拒绝成交。如需废标的，需在备注栏填写充分、合理的废标理由，无法提供相关情况的，不得废标。
7.比价报价期间，供应商只能报价一次，报价后不可修改报价产品的技术参数、服务标准、证明链接、产品报价等任何信息。
8.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一比价项目。
9.供应商报价相同且符合报价规则的，应选择最早报价的成交。
10.对小微企业实行价格优惠政策。比价项目如关联了不专门面向中小企业的政府采购计划，采购人应按照我省支持中小企业发展的相关政策，填写对小微企业执行的价格扣除比例。供应商响应的所有商品均为小型或微型企业生产的，供应商应上传针对商品生产厂家的《小微企业声明函》，系统自动用扣除后的价格比价、排名，实际成交价为未扣除价格前的供应商响应报价。
11.产生成交结果后，供应商应72小时内确认订单，不可不确认订单或以商品价格错误、商品无库存、物流无法配送等不正当理由取消订单。
查看比价采购公告
供应商报价详情
供应商名称：
哈尔滨璟瑞科技有限公司
总报价(元)：
157500.00
是否小微企业生产：
是

序号	商品名称	响应品牌及型号	备注	采购数量	报价(单价/元)	小计(元)
1	唱游与律动音乐教学平台	怡享康复/V1.0	满足比价需求	1	157500.00	157500.00
总报价(元)						157500.00