吉林中职院校教师培训项目更正公告

一、项目基本情况
原公告的采购项目编号：采购计划-[2026]-08922号-CGXM2026229900006741
原公告的采购项目名称：中职院校教师培训项目
首次公告日期：2026年05月22日


二、更正信息
更正事项：更正采购文件
更正内容：

序号	更正项	更正前内容	更正后内容
1	招标文件第六章投标文件格式	十、技术标	九、技术标
2	招标文件第六章投标文件格式	十一、其他材料	十、其他材料
3	标文件第六章投标文件格式“ 十、技术标	6.目录格式为左对齐，无缩进，间距为固定值30磅；页边距，上边距2.5厘米，其余均为2厘米。 7.表的标题文字和表格内文字均为五号字体，按照左对齐无缩进，间距为固定值18磅，表格的左右外边框须与左右页边距对齐。 8.技术暗标页数不得超过300页（含目录）。	6.不得设置目录。 7.表的标题文字和表格内文字均为四号字体，按照左对齐无缩进，间距为固定值18磅，表格的左右外边框须与左右页边距对齐。 8.技术暗标页数不得超过300页。
4	招标文件第三章 评标办法（综合评分法）评标办法前附表 （二）	课程设计：1.将师德师风、心理健康教育、人工智能教育、国家智慧教育平台(吉林省云校)使用等列为必修内容，得2分。 2.师德师风教育课时量占比≥20%,得2分；师德师风教育课时量占比<20%,不得分。 3.实践性课程比例≥50%,得3分；实践性课程比例<50%,不得分。 4.对学员培训情况进行考核评价，采用3种及以上方式的，得3分；对学员培训情况进行考核评价，采用2种方式的，得1分；考核评价方式单一，不得分。 5.训后跟踪指导有专人负责得1分；工作任务、内容、时间、形式明确的，各得1分，本项满分5。 6.培训课程需面授，不含在线培训课程。满足得1分。 7.培训课程内容紧扣目标和主题，逻辑结构清晰完整，能够全面满足目标达成需要，课程一体化设计，采用图示化方式表达，每有1项符合得3分，满分15分。 以上每一项评审内容，单独进行缺陷评审，每出现以下任意一项缺陷扣0.5分，扣分可累计；单项缺陷扣分扣完本项分值为止，最低按0分计（注:内容存在缺陷是指：①方案生搬硬套，与实际情况明显不符；②或存在与项目明显无关的文字内容；③或内容不适用项目的实际情况；④或描述的内容混乱，重点不突出；⑤或内容缺失不完善，可操作性较差；⑥或凭空编造，内容矛盾，前后逻辑错误）	课程设计：1.将师德师风、心理健康教育、人工智能教育、国家智慧教育平台(吉林省云校)使用等列为必修内容，得2分。 2.师德师风教育课时量占比≥20%,得2分；师德师风教育课时量占比<20%,不得分。 3.实践性课程比例≥50%,得2分；实践性课程比例<50%,不得分。 4.对学员培训情况进行考核评价，采用3种及以上方式的，得3分；对学员培训情况进行考核评价，采用2种方式的，得1分；考核评价方式单一，不得分。 5.训后跟踪指导有专人负责得1分；工作任务、内容、时间、形式明确的，各得1分，本项满分5。 6.培训课程需面授，不含在线培训课程。满足得1分。 7.培训课程内容紧扣目标和主题，逻辑结构清晰完整，能够全面满足目标达成需要，课程一体化设计，采用图示化方式表达，每有1项符合得3分，满分15分。 以上每一项评审内容，单独进行缺陷评审，每出现以下任意一项缺陷扣0.5分，扣分可累计；单项缺陷扣分扣完本项分值为止，最低按0分计（注:内容存在缺陷是指：①方案生搬硬套，与实际情况明显不符；②或存在与项目明显无关的文字内容；③或内容不适用项目的实际情况；④或描述的内容混乱，重点不突出；⑤或内容缺失不完善，可操作性较差；⑥或凭空编造，内容矛盾，前后逻辑错误）
5	招标文件第六章投标文件格式	十二、中小企业声明函（服务）	十一、中小企业声明函（服务）

更正日期：2026年05月27日　　　


三、其他补充事宜
其他内容不变

四、对本次公告提出询问，请按以下方式联系。　　　    
1.采购人信息
名    称：吉林省教育厅
地    址：吉林省长春市南关区金川街151号
联系方式：0431-89968376 
2.采购代理机构信息 
名    称：吉林省建设项目招标有限责任公司
地    址：长春市硅谷大街3988号吉能集团4楼
联系方式：13756141295

3.项目联系方式
项目联系人：于华伟  
电  话：0431-89968376 

初审： 李严 
复审： 汪业永 
终审： 于华伟 





附件信息：
6.15开标-中职院校教师培训项目-招标文件.doc
548 KB